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我在洗完澡后，叫Tea,要不要来冲个澡？（Tea正在沙发上玩）婆婆也开始催Tea去洗澡，老公也说先去洗吧，,看到Tea不去，婆婆不停的催，声音还很大。Tea不忍家人的催促，大声说 “笨蛋” 来到浴室后，tea说妈妈不爱我。一家人都是坏蛋。 我说那我们要不要试试做个功课呢？ Tea:好吧。 我：“妈妈不爱我”这是真的吗？ Tea：当然是真的了 我：你能百分之百确定“妈妈不爱我”是真的吗？ Tea：是真的 我：当你有这个想法时是如何的，发生了什么？ Tea：我很生气，很伤心。 我：当你没有这个想法时是如何的呢？ Tea：我踹你一脚，然后自己去玩了。 我：恩，当你有这个想法的时候，你自己很生气，很伤心。当你没这个想法的时候，会自己去玩。很好。那我们来做找反转的游戏吧，你能发现一个反转吗？ Tea没反应。 我：“妈妈爱我，”这是一个完全相反的反转，你能不能发现妈妈什么时候，做什么是爱你的呢？ Tea也没说话，只是用淋喷头一直冲着。 我：“一家人都是坏蛋，”这是真的吗？ Tea：是的 我：你能确定“一家人都是坏蛋，”是真的吗？ Tea：不是 我：当你有这个想法时是如何的，发生了什么？ Tea：我很生气，就去钱多多（邻居）家了 我：恩，当你有这个想法的时候，你也不爱我们了，是吗？ Tea：是的 Tea：妈妈，我明天默写要得0分了，好害怕 我：我明天要得0分了，这是真的吗？ Tea：不是，那是40分吧 我：我明天要得40分了那是真的吗？ Tea:不是 我：你得了100分，你觉得会得到什么呢？ Tea:课堂上会少写几个字，爸爸会给我礼物（书和粘纸） 我：恩，假如你明天真的得了100分，你觉得课堂上少写几个字会如何呢？别人在写字，你会做什么呢？ Tea:若有所思的，没有回答 我：你觉得你得到了爸爸的礼物，你会如何呢？没有爸爸的礼物，又会如何呢？ Tea:妈妈，我洗好澡了，我们去默写吧 我：（孩子进入一种和顺的状态。）刚才的功课有什么感觉 Tea:很好 我：那下次你不开心的时候也这样问自己 Tea:我不会呀 我：妈妈协助你 Tea:可是我在学校的时候你又不在 我：那我们回来做
早上起来，Tea没换衣服，就开始默写。预习课文的时候，双元音的拼音不会拼，我声音有点大，并说老师每天要求读2遍的，你少读了一遍，所以不会。
孩子说“坏妈妈”
我说“恩，我最坏，我最凶，我最臭。”
爸爸接着说：“妈妈小时候捡羊屎吃呢”
“恩，我以为是牛肉干呢，真的是牛肉的味道呢，因为吃了羊屎，妈妈才这么高挑。你要不要也捡羊屎吃啊？“
Tea逃着说“恶心啊”去早饭了。（在这段话语中，我的感受是，我没有因为说自己不好就失去什么，Tea和爸爸得到的是开心快乐，我还怕什么呢？嗯？）
两年前，就把《虎虎，这是真的吗？》打印出来，讲给了孩子。曾经幼儿园要讲故事，还特意改编了这个故事，让Tea讲的，后来爸爸说这个故事不好，他给编个有意思的故事，也就作罢了。Tea在不开心的时候，我会问****，这是真的吗？Tea有时候会回答，但很多时候，都会更生气的说：“我不要听这种话。”我就停止问话，默默的陪伴在孩子什么看着她。
上面的场景，可能是孩子非常生气了，因为家里没有一个人是向着她的，这几天一直说在家里妈妈最坏，最不喜欢妈妈，但看到奶奶和爸爸也不帮着她时，对于Tea来说郁闷到极点了，都想着去邻居家，不在自己家了。所以，就不逃避不良情绪了，用心回答问题。结果是“很好。”这也是所谓的“绝处逢生”吧。 | 
![[ 9/26 - 27台北二日工作坊 ]](data/attachment/block/b8/b8c00de5207f02b4632955e6c4086b1a.jpg)
发表于 2013-11-7 10:09:33
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