上传统小学会浪费孩子的生命

莞然成独笑

例2）、现实的存在就是老天给每个生命最好的、最合适的，所以这是她们的人生功课，就是为了她们的人生而发生的。她们会拿到老天给她们的属于她们的人生礼物，只是我不知道那是什么礼物。

莞然成独笑

3） 想象你第一次和那人相遇，心里对他或她没有任何看法，你看到了什么？
答：觉得他善解人意、英俊儒雅、充满智慧。
-----我们是不是可以对所有的人---对所有我们认为的他们，在没有任何认为他应该。。。的念头下，从最初的开始（第一次），把所有的场景再来一次？！

王子公主

莞然成独笑 发表于 2013-8-23 12:37
3） 想象你第一次和那人相遇，心里对他或她没有任何看法，你看到了什么？
答：觉得他善解人意、英俊儒雅、 ...

我们是不是可以对所有的人---对所有我们认为的他们，在没有任何认为他应该。。。的念头下，从最初的开始（第一次），把所有的场景再来一次？！

是的，这正是活出反转，这不断提醒我不带任何故事的对所有人、事、物、关系。谢谢你对我所有功课的提醒！非常感谢！

王子公主

老鼠Jerry 发表于 2013-8-20 11:33
我们可以更深一点的来做这个功课：
回忆一下，你觉得传统小学哪里是在浪费生命？把它们列出来。也许你回忆 ...

非常纳闷，怎么之前没有看到过这条回复？印象中我有一个功课（不知是不是这个功课）从目录看到你有回复，但是打开后却没有，还有点小小的失望呢今天发现了，如获至宝，这个功课开不小哦，不过我很喜欢，我会慢慢做的，谢谢

王子公主

老鼠Jerry 发表于 2013-8-20 11:33
我们可以更深一点的来做这个功课：
回忆一下，你觉得传统小学哪里是在浪费生命？把它们列出来。也许你回忆 ...

从这个功课里我们可以看出：头脑有时候很喜欢抽象的论断，比如“绝大部分学校学的课程毫无用处”，“不符合孩子天性”等等，这些念头很抽象、很概括，似是而非但很能打动人。

确实是这样，只有通过老老实实做功课，才能一点一点看清自己的头脑是如何编故事的。老鼠厉害呀！非常感谢你的那些具体的提醒，我会慢慢的老老实实做那些功课。谢谢