孩子做作业速度慢，这是真的吗？

服务组--爱爱

要自由  10:06:07
我刚把凯蒂的几本书看完。现在有谁帮我做一下功课吗？
题目是：1.孩子做作业速度慢让我很生气。同样的题需要反复讲解才能完成，让我很生气

服务组-虎仔   2、你想要孩子如何改变？

我要他。。
要自由   我要他速度快的完成作业。
服务组-虎仔： 3、孩子不该是什么样子？孩子应该怎么做？
他不该。。他应该。。
要自由： 他不该写字这么慢的速度，象在刻。他应该高效率的完成。

服务组-虎仔：   4、为了让你高兴，你需要他怎么改变？
我需要他。。
要自由：   我需要他快点完成作业，不影响他的休息时间和讲故事及玩耍时间。

服务组-虎仔：  5、你对他有什么看法？他是什么样的一个人？
他。。
要自由：   他是一个慢半拍的人

服务组-虎仔：   6、你再也不想和他经历什么了？
我再也不想他。。
要自由： 我再也不想他这么慢悠悠的完成作业。

服务组-虎仔：   孩子做作业速度慢——这是真的吗？
要自由：  不是，他只是写字慢，做数学题很快。

服务组-虎仔：   当你相信 孩子做作业速度慢 这个念头时，你有什么感受和反应？
要自由：  我很急，总催他。

服务组-虎仔： 亲爱的，提醒一下，功课第一问和第二问，只用回答 “是” “不是”，不要解释。
要自由：   嗯。

服务组-虎仔：   当你相信 孩子做作业速度慢 这个念头时，你的身体有什么感受？
要自由：  我没有食欲。头大了
服务组-虎仔：   当你相信 孩子做作业速度慢 这个念头时，你是如何对待孩子？如何对待你自己？
要自由：   我总催他，吓唬他，我让我自己很生气，以至于会迁怒于别人
服务组-虎仔：   当你相信这个念头时，你在管谁的事？
要自由：  儿子的事。

服务组-虎仔：  如果没有 孩子做作业速度慢 这个念头，你会是怎样？
要自由：   我应该会象看着他玩一样的，心满意足。

服务组-虎仔：   孩子做作业速度慢——你可以想到什么反转吗？
要自由：   孩子做作业速度不慢。

服务组-虎仔：   亲爱的，举三个例子。
要自由：  他会的题他做得快，数学做得快，画画很快。

服务组-虎仔：   恩，孩子做作业速度不慢,
对你而言是否同样真实？
要自由:   是的。

服务组-虎仔：   在那个情况下，我要他速度快的完成作业
这是真的吗？
要自由：   我感觉我生气的主要原因应该是他不会的题要我多次讲解。
服务组-虎仔：   你想要他讲一次就会，是吗？
要自由：   最好是这样

服务组-虎仔：   我想要他讲一次就会

这是真的么？
要自由：   是的。
服务组-虎仔：  你想要他讲一次就会——你能确定这是真的吗？
要自由：   不是。

服务组-虎仔：   在那个情况下，当你相信 你想要他讲一次就会 这个念头时，你有什么感受和反应？
要自由：   当我重复讲的时候，我声音大，会怪他上课没认真听

服务组-虎仔：   如果没有 我想要他讲一次就会 这个念头，你会是怎样？
要自由：   我可能更耐心一点，我今天多次骂他傻冒。

服务组-虎仔：   去掉可能，体验一下。
要自由：   我会高兴的重复讲解。

服务组-虎仔：   我想要他讲一次就会——可以想到什么反转吗？
要自由：  不知道怎么反转，我不想他讲一次就会，我举不出例子。

服务组-虎仔：  亲爱的，先反到自己试试。
要自由：   我想要我听一次就会。

服务组-虎仔：   你有这样的例子吗？过去的时候别人给你讲解，但是你听一次却听不懂。
要自由：  读书的时候，有些题目老师怎么讲解我也理解不了。
超出我认知范围的东西，我反复看也不能理解。

服务组-虎仔：  有些时候，听一次就会，你也很难做到，是吗？
要自由： 是的。

服务组-虎仔：   我不想要儿子讲一次就会
可以举三个例子吗？

要自由：   因为儿子不能讲一次就会，让我有机会做功课。
服务组-虎仔：   我想要儿子通过自己努力和学习，体验那种由不懂到懂的过程，而这个过程和体验对于他的学习来说我觉得很重要。
要自由:  嗯，是的。

服务组-虎仔:  有很多东西并不是越轻易获得越好，很多时候通过自己切实的努力获得，那个喜悦更有价值。
要自由:  让我更了解我的孩子，让我能意识到我应该放慢脚步，耐心等待孩子。
是的

服务组-虎仔：  我不想要儿子讲一次就会
对你而言是否同样真实？

要自由：   是的。

服务组-虎仔：   他是一个慢半拍的人
这是真的吗
要自由：   不是。

服务组-虎仔：   当你相信 他是一个慢半拍的人 这个念头时，你有什么感受和反应
要自由：这个，我说的是气话。

服务组-虎仔：  在当时的情况下，你有过这个念头吗？
要自由：   嗯，觉得他接受能力慢。

服务组-虎仔：   当你相信 他是一个慢半拍的人 这个念头时，你有什么感受和反应？
要自由：  这个念头对我影响不大。谢谢虎仔。
我现在要去做饭了。其他的我自己在纸上做了。谢谢
服务组-虎仔：   不客气。

心竹

我现在要去做饭了。其他的我自己在纸上做了。谢谢
-----------------------------------------------
到处是坑啊
快来填坑