回忆一下，你觉得传统小学哪里是在浪费生命？把它们列出来。也许你回忆起了自己小时候的一段不愉快的就学经历，比如对于一个老师、一件事、一种做法。。。的不满，那很好，写下对它们的不满，然后做功课。比如你觉得“绝大部分学校学的课程毫无用处”，那么，把它具体化：哪个学校的哪门课程，你觉得是毫无用处的。批评这门课，然后做功课。你觉得“传统学校的学习方式”不好，那么具体是哪种方式不好？找到一个具体的例子，批评它，然后做功课。
做功课，越是具体，越容易看清。
从这个功课里我们可以看出：头脑有时候很喜欢抽象的论断，比如“绝大部分学校学的课程毫无用处”，“不符合孩子天性”等等，这些念头很抽象、很概括，似是而非但很能打动人。而如果我们把它们具体化，具体到一件事、一个老师、一个动作，我们会发现什么呢？
试试看哦！ 例2）、现实的存在就是老天给每个生命最好的、最合适的，所以这是她们的人生功课，就是为了她们的人生而发生的。她们会拿到老天给她们的属于她们的人生礼物，只是我不知道那是什么礼物。:handshake 3） 想象你第一次和那人相遇，心里对他或她没有任何看法，你看到了什么？
答：觉得他善解人意、英俊儒雅、充满智慧。
-----我们是不是可以对所有的人---对所有我们认为的他们，在没有任何认为他应该。。。的念头下，从最初的开始（第一次），把所有的场景再来一次？！ 本帖最后由 王子公主 于 2013-8-26 08:58 编辑
莞然成独笑 发表于 2013-8-23 12:37 http://www.thework.com.cn/static/image/common/back.gif
3） 想象你第一次和那人相遇，心里对他或她没有任何看法，你看到了什么？
答：觉得他善解人意、英俊儒雅、 ...
我们是不是可以对所有的人---对所有我们认为的他们，在没有任何认为他应该。。。的念头下，从最初的开始（第一次），把所有的场景再来一次？！
是的，这正是活出反转，这不断提醒我不带任何故事的对所有人、事、物、关系。谢谢你对我所有功课的提醒！非常感谢！:handshake:hug: 老鼠Jerry 发表于 2013-8-20 11:33 static/image/common/back.gif
我们可以更深一点的来做这个功课：
回忆一下，你觉得传统小学哪里是在浪费生命？把它们列出来。也许你回忆 ...
非常纳闷，怎么之前没有看到过这条回复？印象中我有一个功课（不知是不是这个功课）从目录看到你有回复，但是打开后却没有，还有点小小的失望呢:P今天发现了，如获至宝，这个功课开不小哦，不过我很喜欢，我会慢慢做的，谢谢:handshake 老鼠Jerry 发表于 2013-8-20 11:33 static/image/common/back.gif
我们可以更深一点的来做这个功课：
回忆一下，你觉得传统小学哪里是在浪费生命？把它们列出来。也许你回忆 ...
从这个功课里我们可以看出：头脑有时候很喜欢抽象的论断，比如“绝大部分学校学的课程毫无用处”，“不符合孩子天性”等等，这些念头很抽象、很概括，似是而非但很能打动人。
确实是这样，只有通过老老实实做功课，才能一点一点看清自己的头脑是如何编故事的。老鼠厉害呀！非常感谢你的那些具体的提醒，我会慢慢的老老实实做那些功课。谢谢:handshake
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