孩子学习态度不端正，这是真的吗？
超体� 上午 11:30:24他学习态度不端正，这是真的吗？
超体� 上午 11:32:01
对学习态度给一个定义：到家抓紧做作业，先把作业做完再玩，
做作业的过程不分心做其他的事情，
姿势端正的坐在书桌前，而不是懒散的躺在床上写作业……
超体� 上午 11:32:14
1.这是真的吗？
回答：是
第二问：他学习态度不端正，你确定这是真的吗？
回答：不是
超体� 上午 11:33:12
第三问：当希望孩子到家就做作业，而他在晃悠晃悠的时候，
有了一个念头“他学习态度不端正”，你会如何反应？
答：情绪：生气
身体的反应，胸口微微有点堵，喉咙口难受（不说孩子就难受 ）
面部肌肉紧张
眼睛瞪着
如何对孩子：盯着孩子转来转去的身影，忍不住的时候问他“作业做完了？”
超体� 上午 11:35:24
提醒抓紧做作业
不要玩了
认为孩子不自己，不懂事
对孩子的成绩担忧，这样的学习态度，成绩怎么能好
如何对自己：
开始想，这么大的孩子了，总说他，他也烦，忍一下吧
憋着自己难受
忍不住了就爆发，嗓门提高
超体� 上午 11:37:30
第四问：如果孩子依然在晃来晃去，而你没有“他学习态度不端正”的想法，你会如何反应
超体� 上午 11:37:45
答：情绪会平和一些，身体不那么紧绷
面部表情会柔和一些，说话的语气会温和一些
会看到孩子在学校累了一天，到家需要先休息一会
孩子四处找吃的时候，会主动找给他，和他一起吃，一起聊一会
不会担心孩子忘记自己的作业
超体� 上午 11:39:41
知道那是孩子自己的事情，知道他比我还担心作业完不成被老师批评
超体� 上午 11:40:19
念头：他学习态度不端正
反转：我学习态度不端正
1.以前我对待孩子的态度做不到商量
看到他没在做作业，条件反射就批评他
例子2、我自己前段时间参加网络学习，对于老师布置的作业前两次做的很少
例子3.我今年报的网络班比较多，累了，就不断逃课
例子4：我对人的名字记忆有困难，我常告诉自己，我没这方面的能力，而不愿意花时间去记住别人的名字，这方面我的学习态度不端正
超体� 上午 11:43:46
念头：他学习态度不端正
反转2：他学习态度端正
例1：在场景下，他玩了，吃了，差不多就去做作业了，每天的作业都按时完成
例子2：他的课堂笔记记录的非常整齐
例子3：他对错题有整理
第三个例子中我看到的是，他有整理，我觉得没达到我的要求，我就习惯性认为他态度不端正了
他只有做到符合我的标准，才算态度端正
超体� 上午 11:47:29
对学习态度给一个定义：到家抓紧做作业，先把作业做完再玩，做作业的过程不分心做其他的事情，姿势端正的坐在书桌前，而不是懒散的躺在床上写作业……
我态度不端正的例子，回到家我也不是什么时间都马上做饭菜，收拾家务的，我有时候累了会躺一下，坐一下
按照上面的定义，我这也属于态度不端正
这里说明一下，找例子不是用来指责自己的
而是看到自己要求孩子做到的，自己生活中其实有一样没做到的地方
我学习态度不端正----我有时候先上个网在烧饭吃
我烧菜的时候，想起某件事情，会停下烧菜，给被人打个电话
上面的例子针对这个定义找的，【做作业的过程不分心做其他的事情】
【姿势端正的坐在书桌前】我看书有时候会斜靠在床上
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