孩子应该像小时候那样依恋我
画面：大手牵小手的画面/坐在我肩上我的幸福感/这是真的吗？
1。是的
你确定这是真的吗？
不确定
当你相信这个念头，发生了什么？
孤独感/距离感/无奈/某种失去/疏远/伤心
压力 身体肩膀沉重
画面：过去 她小时我俩甜蜜的画面 未来：我老了很孤独
对她：害怕她长大；
对自己：害怕变老
4. 没有那个念头你会怎样？
信任她/我可以主动抱抱她
反1：我应该像小时候那样依恋我妈妈
天啊，我做不到啊。
1。妈信佛，我称她为迷信不认可她；
2。她择菜很慢，我说她慢；
3。她走路慢，我在心理说她。
4。她对自己很烦躁，我也说她不爱自己。
我应该像小时候那样依恋我妈妈，更真实。
反二：我应该像小时候那样依恋孩子。
1。她不会走路，我会一次一次一百次的耐心教她，在她小蚨做教学题时我对她没耐心；
2。她小时候我会抱她很多次，现在很少主动去抱抱她；
3。小时候我会讲睡关故事，现在也不会给她讲故事了。
同样真实
反三：她不应该像小时候那样来依恋我。
1 她觉得自己长大了，正在形成独立的”人格“；
2 她有时觉得我不理解她OUT啦而她更愿意和同学讲心情；
3 有时她要玩时我不支持；
4 她买的书我称为”废书“我要求她看“名著”。
所有她认为我反对她的地方，都是她不应该依恋我的例子！
反四：我应该像小时候那样依恋我。
我想要的是孩子亲亲我抱抱我，什么话都跟我说。我能对自己这样做吗？亲亲自己抱抱自己。
我能像小时候那样对自己，给自己买糖果瓜子吃吗？（五分钱一杯，让自己好开心好幸福啊）
穿上新裙子，在家里自己反复转圈后蹲下；
家里来了客人，我很害怕，我会去道谷场找个草堆坐下来自己一个人玩，等客人走了再回家。
反转同样真实。
反五：她现在有依恋我。
1。她同意我早上我送她一起出门上学；（以前有一阵她不要我和她一块走路，555）
2。吃晚饭地时候会跟我说说学校的事情；
3。我猜了她不开心的原因，她耐心的听了后说是的。然后说：也不完全是（这是她的真实表示）。另一部分原因她没有告诉我，并不表示她不依恋我。我将告诉我等同于依恋。（她告诉我并不等于依恋。例子：她说了画画很难，我能帮助她不难吗？还是要靠她自己去画去体验去学习啊。凭什么我认为我能帮助到她呢？！）
4。有时她会抱抱我。
5。她每天要我为她准备上学的水杯。（我真好玩，她要我做我也乐意做时，我会定义为是“好的”她在依恋她；如果她要我做的，比如帮她洗袜子,我不乐意做,却不会把这个定义为"不依恋"........)
她有依恋我,同意真实.
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